变革学习方式 搭建探究平台

沈益东

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《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革目标中提出“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”，对学习方式变革给予了高度重视。改变学生的学习方式，成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第1期|96-96|共1页
作者
沈益东;
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作者单位

江苏省金湖县外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
学习方式变革; 基础教育课程改革纲要(试行); 解决问题的能力; 学生主动参与; 课程改革目标; 接受学习; 课程实施; 死记硬背;

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