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创设积极气氛打造高效课堂

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我国目前中小学教学的一个非常突出的问题是：教师很辛苦，学生很痛苦，而我们的学生却没有得到应有的发展，“减负增效”任重道远。作为教学一线的教师，如何提高课堂教学的实效？这需要我们不懈地努力和探索。

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第3期|7-7|共1页
作者
杨征;
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作者单位

浙江省义乌市佛堂镇初级中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
高效课堂; 中小学教学; 气氛; “减负增效”; 课堂教学; 教师; 学生;

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