浅谈高三中下层面学生英语自主学习能力的提高

陆苏江

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在普通中学的高三里中下层面学生较多，他们学习英语的信心、自觉性和自学能力较差，因此要提高英语高考复习效率和高考成绩，培养学生自主学习的能力非常重要。在各科课程紧、活动受限的条件下，解决学生自主学习问题应从两方面入手：一是在生活和教学中加强师生沟通，增进情感和互信，以理想带动学生学习英语的兴趣和积极性；二是在教学中遵循教学规律，坚持新理念，用科学的方法、内容让学生体验成功、看到希望，通过自己的努力形成自主学习的习惯。下面笔者谈一下对这两方面工作的认识和实践体会。

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来源
《学问·现代教学研究》 |2012年第8期|80-80|共1页
作者
陆苏江;
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作者单位

广东省东莞市大岭山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
英语自主学习能力; 学生自主学习; 高三; 教学规律; 学习英语; 科学的方法; 认识和实践; 普通中学;

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