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让课堂'活'起来让学生'动'起来

         

摘要

是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程.这门课程注重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展.课程标准指出:儿童的生活是课程的基础,儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值.那么,如何上好品德与社会课呢?我想,就要突出生活性,注重活动教学.

著录项

  • 来源
    《学问·现代教学研究》 |2012年第12期|122-122|共1页
  • 作者

    宁丽娟;

  • 作者单位

    山东省宁阳县伏山镇陈行小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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