构建适用于高职教育的“Learner-centered”教学模式研究

乔洁; 李红岩; 马秀芳

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构建适用于高职教育的“Learner-centered”教学模式研究

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当前,高职计算机学科的课堂存在着师生互动性欠缺,学生自主学习意识薄弱等明显的问题。在教育教学改革新动向、在线教育蓬勃发展新趋势的背景下,为了解决高职教育教学中存在的显著问题,我们提倡并研究"Learner Centered"教学模式.通过在相关计算机课程中的具体实施和问卷分析,总结"Learner-centered"教学模式对于高职教育的优势和可行性。

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来源
《劳动保障世界》 |2017年第32期|77+81-77+81|共1页
作者
乔洁; 李红岩; 马秀芳;
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作者单位

南京信息职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
Learner Centered; 教学模式; 高职教育;

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