基于材料力学性能课程探索开放式实验教学

吴腾; 宋述鹏; 涂军; 滕胜; 杨双峰

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基于材料力学性能课程探索开放式实验教学

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目前材料学实验教学中大多为示范性操作实验,学生缺乏自主思考和对原理的理解应用.针对存在的这一问题,进行了基于材料力学性能课程展开开放式实验教学的研究和探索,并对实验教师的综合素质提出了更高要求.实践表明,这种开放式实验教学能够促进教学水平提高,有利于提高实验室设备的利用率和实验教学资源结构的优化,有利于培养出具有创新素质的工程应用人才.

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来源
《实验室科学》 |2018年第3期|54-56|共3页
作者
吴腾; 宋述鹏; 涂军; 滕胜; 杨双峰;
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作者单位

武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081;

武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081;

湖北省计量测试技术研究院能源所,湖北武汉430223;

武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081;

武汉科技大学材料与冶金学院,湖北武汉430081;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
开放式实验; 材料力学性能; 创新素质;

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