编程类课程实验报告自动生成与批改方案研究

陈鸿光; 唐亚敏; 金彪

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实践教学是高校本科教学工作的一个重要环节,而实验报告通常是实践环节评分的重要组成部分,能够比较直接有效地反映学生对相关理论知识的理解和掌握程度.以编程类实验课程为研究对象,针对实验报告传统提交方式存在的问题,从减少学生工作量,提高教师批改报告效率的角度出发,借鉴市面上众多成熟的技术并结合编程类课程实验任务的独特性,研究设计一种基于GCC编译的实验报告在线自动生成、提交与批改方案.借助该方案,教师可以在线布置实验任务、批改实验报告;学生可以在线制作实验报告;系统依据教师设定的相关参数开放/关闭实验任务,自动使用k-grams算法检测源码的相似度,自动编译执行学生提交的源码,统计分析实验报告的上交和完成情况.测试结果表明,该方案所设计的功能可以在主流浏览器上正常运行,并在较短的时间内对用户请求做出正确的响应.

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来源
《实验室科学》 |2017年第3期|49-54|共6页
作者
陈鸿光; 唐亚敏; 金彪;
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作者单位

福建师范大学软件学院,福建福州 350108;

福建师范大学软件学院,福建福州 350108;

福建师范大学软件学院,福建福州 350108;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机仿真;
关键词
实验报告; 编程类实验课程; GCC编译; k-grams;

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