基于“PEPP'的开放实验教学模式构建及运行

朱天菊; 陈春燕; 王兵; 任宏洋

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基于“PEPP'的开放实验教学模式构建及运行

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高校实验教学体系是整个高校教学中的重要组成部分,是培养学生动手能力,提高学生综合实践能力的有效途径.开放性实验教学有课堂理论教学不可替代的优势和作用,学生在开放性实验教学过程中相互沟通配合,展示自我,交流情感,提高了团队协作能力和创新意识.以提高创新型人才培养质量和开放实验教学质量为目的,提出了包括策划(Plan)、研讨(Explore)、实践(Practice)、演示(Perform)4个阶段的“PEPP”开放式实验教学模式,阐述了西南石油大学“PEPP”开放性实验教学模式的构建及运行情况.

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来源
《实验室科学》 |2017年第3期|88-90|共3页
作者
朱天菊; 陈春燕; 王兵; 任宏洋;
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作者单位

西南石油大学化学化工学院,四川成都610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都610500;

西南石油大学化学化工学院,四川成都610500;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
实验教学; PEPP; 开放性实验;

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