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数学建模教学改革的探讨

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摘要

数学教育的最终目的是提高全体学生的素养,建立数学观念.用数学思想、数学的眼光认识和处理现实社会的各种事物,这是数学教学和素质教育所刻意追求的目的.结合对数学建模的深刻认识,谈及一些在教学教改方面的一些应用,总结了数学建模对学生的应用数学意识的培养.

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来源
《实验室科学》 |2009年第3期|49-51|共3页
作者
王亚宁;
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作者单位

石家庄铁道学院,数理系,河北,石家庄,050043;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
教学改革; 数学思想; 数学建模;

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