以科技竞赛为引导促进实验室开放建设

吴兵; 李屹

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cqvip:随着全国高校对实践教学改革力度的加大,实验室开放的范围和深度越来越广。在实验室开放的建设中,各高校获得了丰富的经验和较好的开放效果,也出现了一些新的问题。通过对现存问题的分析,在实验室开放建设中,针对高校开放实验教学中学生参与积极性不高,教学受益面不大,开放效果不理想等问题,探索以科技竞赛为引导,拓展实验项目的开放深度,促进实验室的开放建设。

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来源
《实验室科学》 |2020年第1期|157-159|共3页
作者
吴兵; 李屹;
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作者单位

贵州大学机械工程学院贵州贵阳 550025;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
实验室开放建设; 科技竞赛; 开放实验;

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