实验室安全与生物安全课程融入思政元素的探索

谢蓓; 张哲文; 宋焱峰; 景玉宏; 陈静; 易娟; 程杰; 靳素雅; 魏虎来

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实验室安全与生物安全课程融入思政元素的探索

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探索在“实验室安全与生物安全”教学中融入课程思政的可行性,以提高本课程内容教学的趣味性、针对性和有效性。根据“实验室安全与生物安全”课程内容,在教学过程中有针对性地融入相应的思政元素,并在课前和课后分别对选修课程的502名在校全日制本科生进行问卷调查和分析。教学实践证明在“实验室安全与生物安全”教学中融入与课程内容贴切的思政元素,有助于提高实验室安全和生物安全教育教学的效果,增强学生的安全责任意识,有助于学生掌握实验室安全知识和提高应对实验室危害风险的能力。

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来源
《实验室科学》 |2022年第4期|230-233|共4页
作者
谢蓓; 张哲文; 宋焱峰; 景玉宏; 陈静; 易娟; 程杰; 靳素雅; 魏虎来;
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作者单位

兰州大学基础医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
课程思政; 实验室安全与生物安全; 问卷调查; 分析;

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