首页> 中文期刊> 《语文建设》 >对现当代文学课程探究式教学的探索与思考——评《中国现当代文学的学科观念与教学实践》

对现当代文学课程探究式教学的探索与思考——评《中国现当代文学的学科观念与教学实践》

         

摘要

cqvip:文学是对现实生活的艺术化反映,文学课程对于培养学生的人文情怀、审美能力,以及构建合理的知识、能力结构,至关重要。由方维保、杨四平主编的《中国现当代文学的学科观念与教学实践》一书,倡导和研究文学课程的探究式教学范式,引导学生将知识内化为素质,并转化为能力,从而提高学生的文学审美素养和赏析能力,以及应用知识分析并解决现实问题的能力。

著录项

  • 来源
    《语文建设》 |2019年第3期|封2|共1页
  • 作者

    孙蓓蓓;

  • 作者单位

    上海开放大学航空运输学院(上海市长宁区业余大学);

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号