论'学习任务群'的心理学与阅读学依据

赵志伟

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本文从心理学、阅读学的一些基本原理出发,试图阐释学习任务群的合理性和可行性.首先提出"任务群"概念的现实意义;其次从心理学的一些基本原理出发,任务群的实施能够推动学生学习母语,表现在创设学习情境,激发学习动机;再从阅读学的一些基本原理看,任务群的实施可以帮助学生增大词汇量,使阅读形成网络化、结构化,整体提高学习效率.

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来源
《语文建设》 |2021年第13期|26-30|共5页
作者
赵志伟;
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作者单位

华东师范大学语文研究中心;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学习任务群; 心理学; 阅读学; 学习效率;

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