梁启超的语文教育现代化思想研究

刘惠瑾

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语文课是语言文字训练课程,课程的主体是学生,教师是整个课程得以进行的载体。教师以其自身技能,将富有审美意趣的知识以创造性的活动传授给学生。梁启超在长期的深入研究中,形成了一套独树一帜的语文教育现代化思想理论,他认为语文教育是一种精神力量的隐性资源,应当对自身课程内容和目标进行扩伸,因此,在梁启超的语文教育现代化思想中,注重强调的两点就是将德育教育和心理健康教育融入到语文教育工作中,这样才能更好地引导学生发掘语文学科的内涵及魅力。

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来源
《语文建设》 |2014年第2z期|16-17|共2页
作者
刘惠瑾;
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作者单位

山西大学商务学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
梁启超; 语文教育; 现代化; 思想;

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