定点扩展巧延伸

吴允高

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随着新课标的实施，为检测学生是否“具有阅读浅易文言文的能力”，中考文言文阅读已由以前的以课本为本，变为课内外结合，侧重课外，并有以考课外为主的发展趋势。因此，在教好课本的同时．加强课外阅读训练，正成为文言文教学的“时尚”。在教学实际操作中．笔者发现，课外阅读常常被简化为简单的加法：一味盲目加大文言材料的阅读量，搞题海战术，结果是事倍功半。学生囫囵吞枣，不仅增加了学习负担．而且对文言文产生阅读畏难情绪，使提高阅读能力的目标不能够顺利实现。

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来源
《中学语文教学》 |2007年第4期|62-63|共2页
作者
吴允高;
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作者单位

江苏通州高级中学,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
课外阅读训练; 文言文阅读; 文言文教学; 定点; 阅读能力; 课内外结合; 发展趋势; 实际操作;

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