论宋人同题文章与师门文学交流、传播

汪超

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诗文唱和是文人交往的重要方式，宋人也藉此进行情感交流，同题赋作层出不穷。其中不乏师门成员的作品。《全宋文》收录众多同题之作，同题文章作者中，相当一部分是欧阳修、苏轼的友生。部分同题作品的创作有明显的群体召集痕迹；在创作心态上也有互动求援的渴望；同题论说文则具相互争妍、阐发学理的倾向。师友同题创作的传播从小范围传播开始，而最终进入书册传播等大面积流传的环节。在传播过程中，小范围传播的反馈也较其他同题之作迅速而及时。师友对同题之作的反馈，具有相与论文、互激共振的文学交流、文学批评意义。

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来源
《兰州学刊》 |2015年第11期|46-52152|共8页
作者
汪超;
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作者单位

武汉大学文学院湖北武汉430072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类古代文学（~1840年）;
关键词
宋代; 同题; 唱和; 传播; 师承关系;

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