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初中生物教学中渗透情感教育的思路及做法初探

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摘要

生物学科包含一定的情感教育内容。教师在要想在教学实践中真正发挥出生物教学对学生综合素质培养的重要作用,就应该充分挖掘生物学科中的情感教育内容,对学生实施情感教育,促使生物教学质量得到相应的提升,为学生全面发展创造条件。

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来源
《学周刊：中旬》 |2016年第4期|61-62|共2页
作者
李燕娜;
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作者单位

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中教育; 生物教学; 情感教育;

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