从审美到立美——浅谈中小学音乐教学对学生审美与创造能力的培养

张静

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从审美到立美——浅谈中小学音乐教学对学生审美与创造能力的培养

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当前,在中小学音乐教学活动中,教师不能只关注学生对于音乐理论知识与技能的掌握程度,更重要的是要培养学生良好的审美能力与创造能力,充分挖掘学生的自身学习潜能,实现全面发展。学生正处于培养情感价值观与文化价值观的重要阶段,所以在中小学音乐教学中,教师需要把学习的主导权交给学生,引导他们创造性地展开学习,拥有一双善于发现智慧和美的眼睛。教师要把提升学生的音乐审美能力与创造能力作为核心教学任务,这样才能够真正让学生在音乐学习中有所成长与收获。

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来源
《学周刊》 |2022年第6期|159-160|共2页
作者
张静;
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作者单位

甘肃省民勤县教育局;

甘肃民勤733399;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中小学教学; 音乐教学; 审美创造;

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