试论如何提高初中生物课堂教学质量

霍媛乐

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试论如何提高初中生物课堂教学质量

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在新课改的教学要求下,提高初中生物课堂的教学质量,成为教师们需要研究的重要课题。要提升初中生物课堂整体教学质量,首先需要充分明确提高教学质量的因素有哪些?如何判断教学质量的高低,应从实际教学情况来看,对于教学质量的评价往往是从学生的课堂学习成效来辨别。因此在探索提升初中生物教学质量的方法以及途径时,就要从调动学生的学习积极性为主要目标组织多样化的生物教学活动。对此,下文将结合西藏民族地区的初中生物教学情况,对提高初中生物课堂教学质量的主要途径进行具体分析,以供教师交流和分享。

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来源
《传奇故事》 |2022年第27期|85-86|共2页
作者
霍媛乐;
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作者单位

西藏林芝市朗县中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中生物教学; 初中生物课堂; 教师交流; 实际教学情况; 课堂学习; 新课改; 教学质量; 西藏民族地区;

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