新时代立德树人目标在高中语文教学的探究

王万忠; 糜晓文

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中华民族是世界上最重视教育的民族,也是最注重道德教育的民族之一。“教”表达的是知识和技能的传授,“育”强调的是品行和德性的养成。《左传》有言“太上有立德”,说的是把培育高尚品德作为为人在世最高价值追求。《孟子》有言“人之所以异于禽兽者几希;庶民去之,君子存之”,说的是人和动物最根本的区别在于人有道德追求。在传统的价值观念里,不重视道德培养的教育不是成功的教育。立德与树人呈现了一个完整的教育理论体系,立德是方法,树人是目的,立德是过程,树人是成效。在新的时代环境背景下,高中语文教学要达成“立德树人”这一目标,需要我们语文教师在教学过程中,始终把“立德”作为教学的出发点,把“立人”作为教育的归属。

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来源
《传奇故事》 |2021年第1期|193-193|共1页
作者
王万忠; 糜晓文;
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作者单位

江苏省盐城市亭湖高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文教学; 立德树人; 道德追求; 教育理论体系; 道德培养; 知识和技能; 道德教育; 人是目的;

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