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从《牛津高阶英语词典》前后页材料变化看用户友好原则

         

摘要

<牛津高阶英语词典>是权威的英语学习词典,是"用户友好型"学习词典的典范.文章拟从词典附件入手,通过对比国内通用的<牛津高阶英语词典>三个版本的词典前页材料和后页材料内容及编排上的变化,尤其是词典"用法说明"、"版面设计"、"语法代码"、"标识符号"及"附录部分"的变化,探寻词典编纂中的"用户友好"原则,为国内相关学习词典的编纂提供参考.

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