利用大数据优化高中教学评价:问题检视、价值意蕴与实践路径

卫齐

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大数据赋能高中教学评价,推动传统教育评价向数据支持的精准化方向发展。大数据使高中教学评价在成绩分析、教学反馈、教学改进等多方面精准推动,科学施策进行有效教学干预,促进学校教学评价从“唯分数”“唯知识”“唯升学率”的实践误区中走出来。学校可以将教学评价体系与校本心理测评体系、学生综合素质评价体系整合为学生综合评价体系,并通过构建灵活的评价机制及评价保障体系等,实现大数据与高中教学评价相融合。

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来源
《辽宁教育》 |2023年第6期|42-46|共5页
作者
卫齐;
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作者单位

丹东市第四中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
大数据; 教学评价; 评价体系; 评价机制;

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