实施小学科学课程内容结构化策略探究——以苏教版科学教材五年级下册“撬重物的窍门”为例

著录项

• 来源
  《辽宁教育》 |2023年第19期|20-23|共4页
• 作者

  杜百顺; 史万辉;

  展开▼
• 作者单位

  锦州市教师进修学院;

  锦州市古塔区保二小学;

  展开▼
• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  小学科学; 结构化; 核心素养; 课程育人;