教师要勇于创新教育理论

田奇述

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教师要勇于创新教育理论

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基础教育理论的总结与提炼，是源自无数教育工作者长期的实践积累，这种积累既可以来自前人的经验，也可以来自自身的实践，任何创造都不可能横空出世。这种积累最有可能的便是积少成多的微创新式的积累，卓有成效的教育创新最有可能的出现在离功利远，离心灵近，贴地行走的草根教师中。教师应该像教育家一样，关注课程改革，拥有自己的教育理论创新，引领教育发展。

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来源
《辽宁教育》 |2016年第6期|40-43|共4页
作者
田奇述;
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作者单位

福建省尤溪教师进修学校;

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正文语种 chi
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关键词
教师; 教育理论; 勇于创新;

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