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孙丽萍;
江苏省苏州市苏州湾实验初级中学;
问题驱动导学; 初中音乐教育; 学习方式; 个性化教学设计;
机译:在基于图书馆的教学中使用教学设计理论和个性化混合策略进行评估。
机译:合唱训练在初中音乐教学中的开展初探
机译:如何提高初中音乐教学的有效性
机译:一种音乐教学设计模式的方法
机译:教学设计对成人基础教育学习者学术成就的影响:个性化与小组设计。
机译:教学设计理论和个性化混合策略在基于图书馆的教学中评估的应用
机译:利用问题解决模型改善初中生批判性思维技能的自然科学学习仪表
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:利用问题报告进行测试案例制作
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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