基于互动仪式链理论 实现从数学教学到数学教育的转换--以小学数学课堂中的边缘学生为例

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

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机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：数学老师准备将ICT整合到课堂中：以以色列的中小学阿拉伯老师为例

机译：在从传统数学到现代数学的转换过程中，部分算术领域的学生成就（1960-1969）。

机译：内化症状和工作记忆作为小学到中学教育过渡期间数学成就轨迹的预测指标

机译：数学在学校中的运动：从数学教学到数学教育;从数学教育到数学教学;从数学教学到数学教育;数学教育中的数学教育？

机译：招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目：科学家，教师教育者和课堂教师之间的合作项目。

机译：基于互联网的小学，初中，高中学生数学教育的途径。

机译：小学数学课程中的学生教育援助

机译：内燃机的λ调节涉及平衡催化剂中的排气氧含量，基于来自平衡氧含量的数学函数的理论信号进行λ调节