用回归方程测算体育课的运动量——体育课平均心率与课后恢复心率的回归分析

刁世家

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一、问题的提出测定和评定体育课的运动量,对完成体育教学任务及提高教学质量,从而加速学校体育科学化的进程,是具有重要意义的。在目前普遍采用的心率测定法中,体育课的平均心率是测定和评定运动量的一个重要数据指标。为了求得它,需要测试者做一系列繁锁和复杂的测试及换算工作。在测试的过程中,一定程度地会影响课堂教学的效果;另外,体育教师本人在授课的同时,又无法胜任繁锁地测试工作。因而使探索体育课运动量的科学规律的工作,受到一定的限制。如果能找到一种简单易行的测算方法,使广大体育教师在自

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来源
《辽宁体育科技》 |1981年第4期|P.48-51|共4页
作者
刁世家;
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作者单位

大连市沙河口区北甸小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类经济计划与管理;
关键词
平均心率; 体育教学任务; 回归方程; 学校体育; 测试者; 测试工作; 数据指标; 课堂教学; 女生体育课; 教学质量;

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