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姜立群;
江苏省南通市通州区文山初级中学;
激励措施; 农村初中; 数学教学; 小组合作;
机译:与德岛县那加町初中生合作开展区域合作活动:展望德岛大学的未来“地区复兴学校涩谷欢呼小组”
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:基于博弈论的框架,用于评估本地合作的激励措施,并应用于苏格兰鲑鱼养殖
机译:利用激励措施促进安全信息共享与合作:一般理论及其在关键基础设施保护中的应用
机译:对移动性有害生物进行个体和合作管理的激励措施:在加利福尼亚州对橄榄果蝇的一种应用。
机译:“我们承诺改善整个社区的健康”:通过团队合作,认可和非财务激励措施,提高印度比哈尔邦的卫生工作者激励和绩效
机译:合作学习模式类型游戏比赛(TGT)和小组调查(GI)的有效性评估标准能力,态度和兴趣对数学数学初中生的成就
机译:为当地电力公司和合作行业提供具有成本效益的激励措施。技术措施建模。
机译:支付处理系统和方法,具有自动生成和应用交易激励措施
机译:移动应用调查和激励措施
机译:体育博彩游戏,对ria的广告应用以及经济激励措施。
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