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巧用技术,营造美术深度学习情境

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摘要

现代教育信息技术作为重要的教辅手段,在小学美术课堂中,以新颖、动态、趣味、直观的方式,向学生传达美术的艺术内涵,增强学生对“美”的认知与发现能力。在现代教育信息技术支持下,教师要着力为学生营造沉浸式美术学习环境,激活学生学习主动性,在认识美、感知美、鉴赏美、创造美过程中达到深度学习。

著录项

来源
《文理导航》 |2023年第9期|34-36|共3页
作者
章琦;
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作者单位

江苏省常州市武进区采菱小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学美术; 深度学习; 技术支持; 情境营造;

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