优化初中物理实验探究教学研究

夏志东

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在展开物理课堂时,教师有必要将教学目标设置为提高学生的综合素养这一方面,因此,教师便需要为学生拓宽学习内容,积极地展开实验教学环节,这一教学环节的展开,能够为学生带来真实的学习体验,同时也能够将学生带入到相应的情境下来进行知识的掌握。这一过程能够让学生感受知识的形成过程,让学生能够对所学习的物理知识产生全面的理解,优化学生的学习体验和学习效果,使学生能够在接受操作与实践的过程形成深度思考的学习效果。本文将针对如何在初中物理教学中开展实验环节这一问题,提出几点相关的建议和策略。

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来源
《文理导航》 |2023年第8期|91-93|共3页
作者
夏志东;
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作者单位

江苏省南通市海安市曲塘中学附属初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中物理; 实验教学; 教学策略;

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