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小学语文课堂学生“听说读写”能力的培养

         

摘要

小学语文教师肩负着通过教学来让学生去辨别世界、正确理解语言、正确组织语言、正确表达情感的能力,所以“听说读写”的教学在小学语文阶段非常重要。教师可以建立“天天书法展评”的活动,促进学生自我规范书写,或者设立“优秀榜”,及时肯定学生的进步。

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