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问题情境创设在高中化学新课程教学中的应用研究

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摘要

化学是一门贴近生活的学科,化学教学不仅仅是为了让学生学习课本上的知识,更多的是为了让学生能够运用到生活中,与我们息息相关的生活更贴切。高中化学课程中问题情境的创设必不可少,利用问题情境来教学确实是一种不错的策略,既提高了教学的质量,又提高了学生的学习兴趣和热情,让学生爱上化学,爱上学习。

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来源
《文理导航》 |2017年第14期|P.41-41|共1页
作者
庞锦;
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作者单位

江苏省句容高级中学,江苏镇江212400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
问题情境创设高中化学新课程应用研究;

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