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高中英语课堂任务型教学的研究

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摘要

任务型语言教学法把学生当作课堂主体,目的是在促进学生发展的同时结合"语言习得"的理论基础提高学生的语言交际能力。该教学模式应摒弃原始的单纯的教与学的模式,学生在执行任务的过程中通过交流与合作达到独立思考,合作调查与分析,完成教学目标的要求。

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来源
《文理导航》 |2016年第9期|P.33-|共1页
作者
陈固;
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作者单位

泗阳中学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
高中英语; 任务型教学; 研究;

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