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探究在高中历史教学中历史故事的现状与改进策略

         

摘要

在高中教学阶段,历史占据的地位越来越重要,历史考查也越来越注重史料和生活的联系,以及创新性。针对历史故事而言,其主要是以史料为基础,用通俗易懂的语言进行表达,生动有趣,可以充分调动学生学习的兴趣与积极性,可在高中历史教学中推广应用。本文在分析高中历史教学中历史故事应用现状的基础上,提出有效的改进策略。

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