布置“有效作业”，追求“作业有效”

史益飞

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布置“有效作业”，追求“作业有效”

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《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”对课堂教学科学有效性的探讨历来放在重中之重的地位，而语文作业的布置则几乎是一个被遗忘的角落。通过多年的一线教学实践，我深切地感受到自身和其他同行在语文课外作业布置上的偏差。

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来源
《文理导航》 |2015年第3期|P.57-57|共1页
作者
史益飞;
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作者单位

盐城市神州路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文作业; 作业布置; 语文课程标准; 语文学习; 身心发展; 学习需求; 个体差异; 进取精神;

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