用智慧的花朵引来美丽的蝴蝶翩翩起舞--浅谈在小学英语课堂教学中如何创设有效的情境

吴萍

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语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料。”所谓情境教学就是教师运用一定的手段，创设所需要的教学情境，使学生根据这种特定的情境理解和运用知识。在小学英语教学中创设并运用情境，让学生在具体的语境中学习语言，能使抽象的语言学习变得形象而容易，使学生感受语言的魅力和语言学习的快乐，进而激发其学习兴趣。

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来源
《文理导航》 |2015年第3期|P.77-77|共1页
作者
吴萍;
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作者单位

江苏省常州市武进区奔牛实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 情境教学; 英语课堂教学; 蝴蝶; 花朵; 智慧; 外语课堂教学; 语言学家;

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