构建生成性动态课堂 提高英语讲评课效率

刘玉霞

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在高三复习阶段,试卷的讲评课成为主要的课型。试卷讲评的实效性对学生和老师都有着重要的作用。讲评课的目的不仅是澄清某个问题的正误或者对试题进行单纯的分析,更重要的是在一个动态课堂中,师生共同分析学生知识掌握的情况,矫正错误,查漏补缺,帮助学生构建知识网络,强化巩固知识,引导学生分析和解决问题,总结解题的一般规律,进而提高学生综合运用语言的能力。

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来源
《文理导航》 |2014年第28期|P.39-39|共1页
作者
刘玉霞;
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作者单位

江苏省南京市天印高级中学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
高中英语; 评讲课教学; 动态课堂; 提高效率;

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