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时间都到哪儿去了？--走出活动教学的误区

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摘要

在课程改革过程中，一个突出的问题困扰着不少老师：课堂教学时间紧。一堂课设计了三个活动，往往只能完成两个，或匆匆收笔虎头蛇尾。时间都到哪儿去了？时间应该如何分配？如何控制？此次暑假培训，听了邓磊专家有关教学目标的专题讲座，有所顿悟，现以《磁体与磁极》第一部分内容的教学为例进行说明。

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来源
《文理导航》 |2014年第35期|P.50-50|共1页
作者
刘琬;
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作者单位

江苏省如皋市外国语学校;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
课堂教学时间; 活动教学; 误区; 改革过程; 专题讲座; 课程; 老师;

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