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IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
召开年:
2017
召开地:
Timisoara(RO)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
Modelling Experts Behaviour in QA Communities to Predict Worthy Discussions
机译:
模拟问答社区中的专家行为以预测值得讨论的话题
作者:
Thiago B. Procaci
;
Sean W. M. Siqueira
;
Bernardo Pereira Nunes
;
Terhi Nurmikko-Fuller
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Correlation;
Predictive models;
Atmospheric measurements;
Particle measurements;
Informatics;
Collaboration;
Natural language processing;
2.
Research on Differences of University Students’ Communication in IM and Practical Environments: Case Study Based on Acquaintance Group
机译:
IM和实际环境中大学生交流差异研究:基于熟人群体的案例研究
作者:
Xiaoling Ye
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Broadcasting;
Education;
Matrix converters;
Standards;
Social network services;
Correlation;
Tools;
3.
Smart-Learning Course Transformation for an Introductory Programming Course
机译:
入门编程课程的智能学习课程转换
作者:
Hoda Amer
;
Saad Harous
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Programming profession;
Education;
Mobile communication;
Motion pictures;
Tools;
Mobile applications;
4.
SMart-Learning: State Machine Simulators for Developing Thinking Skills
机译:
SMart-Learning:用于发展思维能力的状态机模拟器
作者:
Shinpei Ogata
;
Mizue Kayama
;
Kozo Okano
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Unified modeling language;
Tools;
Robots;
Usability;
Automobiles;
Analytical models;
Semantics;
5.
How Much Learning Support Should be Provided to Novices and Advanced Students?
机译:
应该为新手和高年级学生提供多少学习支持?
作者:
Xingliang Chen
;
Antonija Mitrovic
;
Moffat Mathews
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Problem-solving;
Debugging;
Databases;
Structured Query Language;
Complexity theory;
Mathematical model;
Conferences;
6.
SaR-WEB: A Semantic Web Tool to Support Search as Learning Practices and Cross-Language Results on the Web
机译:
SaR-WEB:一种语义网络工具,可支持将搜索作为学习实践和网络上的跨语言结果
作者:
Davide Taibi
;
Giovanni Fulantelli
;
Ivana Marenzi
;
Wolfgang Nejdl
;
Richard Rogers
;
Asim Ijaz
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Search engines;
Tools;
Visualization;
Semantics;
Tag clouds;
Engines;
Cultural differences;
7.
Learning of Micro-Macro Thinking in Analog Electronics via MIC-O-MAP TEL Environment
机译:
通过MIC-O-MAP TEL环境学习模拟电子学中的微观宏思维
作者:
Anura Kenkre
;
Sahana Murthy
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Electron microscopy;
Laboratories;
Voltage measurement;
Conductivity;
Predictive models;
Temperature measurement;
8.
Science Education and Augmented Reality Content: The Case of the Water Circle
机译:
科学教育与增强现实内容:以水圈为例
作者:
Tharrenos Bratitsis
;
Pinelopi Bardanika
;
Michalis Ioannou
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Water conservation;
Augmented reality;
Mobile handsets;
Multimedia communication;
Rivers;
Earth;
9.
Integrating Product Line and Learning Style Approaches to Enforce Reusability and Personalization of Learning Objects
机译:
整合产品线和学习风格方法以增强学习对象的可重用性和个性化
作者:
A. Ezzat Labib
;
José H. Canós
;
M. Carmen Penadés
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Ontologies;
Production;
Electronic learning;
Liquid crystal on silicon;
Conferences;
Information technology;
10.
Testing an Extensive Reading and Blogging Model Using Structural Equation Modeling
机译:
使用结构方程模型测试广泛的阅读和博客模型
作者:
Sy-Ying Lee
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Blogs;
Erbium;
Mathematical model;
Reflection;
Education;
Indexes;
Writing;
11.
The Design of Questionnaire of Students' Perceived Gender and Role of Humanoid Robots in Education
机译:
学生感知性别问卷的设计与人形机器人在教育中的作用
作者:
Mojibola Abioye
;
Maiga Chang
;
Shi-Jer Lou
;
Ru-Chu Shih
;
Tzu-Chien Liu
;
Fuhua Lin
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Humanoid robots;
Education;
Loading;
Reliability engineering;
Conferences;
12.
The Influence of Live Stream and On-the-Spot Teaching on Elementary School Students in Robotics Course
机译:
直播和现场教学对机器人课程中小学生的影响
作者:
Hsuan Chang
;
Chao-Hung Liao
;
Chung-Han Yeh
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Problem-solving;
Educational robots;
Service robots;
Information industry;
13.
Large Scale Evaluation of Learning Flow
机译:
学习流的大规模评估
作者:
Tiina Lynch
;
Ioana Ghergulescu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Adaptive systems;
Electronic learning;
Learning systems;
Heuristic algorithms;
Adaptation models;
Psychology;
14.
Student Modeling in Real-Time during Self-Assessment Using Stream Mining Techniques
机译:
使用流挖掘技术在自我评估过程中实时进行学生建模
作者:
Zacharoula Papamitsiou
;
Anastasios A. Economides
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Data models;
Adaptation models;
Biological system modeling;
Data mining;
Context modeling;
Aggregates;
Real-time systems;
15.
Self-Regulator: Preliminary Research of the Effects of Supporting Time Management on Learning Behaviors
机译:
自我调节器:支持时间管理对学习行为影响的初步研究
作者:
Masanori Yamada
;
Yoshiko Goda
;
Takeshi Matsuda
;
Yutaka Saito
;
Hiroshi Kato
;
Hiroyuki Miyagawa
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Schedules;
Correlation;
Electronic mail;
Education;
Data collection;
Conferences;
Art;
16.
The Effects of Fusing 635 Brainstorming and C-Sketch Methods on the Creativity of Industrial Design
机译:
635种集体讨论和C草图绘制方法的融合对工业设计创造力的影响
作者:
Chih-Chao Hsu
;
Tzone-I Wang
;
Ke-Jie Lin
;
Jia-Wei Chang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Creativity;
Product design;
Collaboration;
Writing;
Technological innovation;
Tools;
Fuses;
17.
A Co-citation Network Analysis of Computer-Supported Collaborative Learning from 2006 to 2016
机译:
2006年至2016年计算机支持的协作学习的共引网络分析
作者:
Panpan Cui
;
Lanqin Zheng
;
Xin Li
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Collaborative work;
Market research;
Collaboration;
Information services;
Electronic publishing;
Internet;
Visualization;
18.
The Use of Handwriting Input in Math Tutoring Systems: An Use Case with PAT2Math
机译:
数学教学系统中手写输入的使用:带有PAT2Math的用例
作者:
Felipe de Morais
;
Ig I. Bittencourt
;
Seiji Isotani
;
Patricia A. Jaques
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Keyboards;
Mice;
Handwriting recognition;
Electronic mail;
Real-time systems;
Wireless networks;
19.
Evaluation of the SA-E System for Analysis of Students’ Real-Time Feedback
机译:
评估SAME系统以分析学生的实时反馈
作者:
Nabeela Altrabsheh
;
Mihaela Cocea
;
Sanaz Fallahkhair
;
Khaldoon Dhou
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Real-time systems;
Education;
Sentiment analysis;
Twitter;
Tools;
Analytical models;
20.
Towards Proximity Tracking and Sensemaking for Supporting Teamwork and Learning
机译:
接近跟踪和感官分析,以支持团队合作和学习
作者:
Roberto Martinez-Maldonado
;
Kalina Yacef
;
Augusto Dias Pereira dos Santos
;
Simon Buckingham Shum
;
Vanessa Echeverria
;
Olga C. Santos
;
Mykola Pechenizkiy
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Sensors;
Australia;
Data mining;
Teamwork;
Medical services;
Tools;
21.
Scaffolding Project-Based Learning of Computer Programming in an Online Learning Environment
机译:
在线学习环境中基于脚手架项目的计算机编程学习
作者:
Jun Peng
;
Minhong Wang
;
Demetrios Sampson
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Programming profession;
Learning systems;
Process design;
Reflection;
Flowcharts;
Education;
22.
Scaffolding Spatial Thinking with Visualization and Embodiment: A 3D Multimedia Approach
机译:
具有可视化和体现能力的脚手架空间思维:3D多媒体方法
作者:
Yiling Hu
;
Jiayu Zhu
;
Bian Wu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Training;
Three-dimensional displays;
Visualization;
Multimedia communication;
Animation;
23.
Using Augmented Reality Technology for the Development of Historic Building Teaching Application: A Mackay Culture Course
机译:
运用增强现实技术发展历史建筑教学应用:麦凯文化课程
作者:
Kai-Yi Chin
;
Chun-Xin Hou
;
Ching-Sheng Wang
;
Ko-Fong Lee
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Buildings;
Education;
Mobile communication;
Legged locomotion;
Urban areas;
Cultural differences;
24.
Automatic Assessment of Student Answers for Geometric Construction Questions
机译:
自动评估学生对几何构造问题的答案
作者:
Buddhima Wijeweera
;
Gihan Dias
;
Surangika Ranathunga
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Mathematics;
Compass;
Visualization;
Mice;
Containers;
25.
University Lecturer Views on Pedagogic Lurking
机译:
大学讲师对教学潜伏的看法
作者:
Eva Dobozy
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Tools;
Software;
Information processing;
Technological innovation;
Europe;
Conferences;
26.
University Teachers and Technology Mentoring — Why, How and for Whom?
机译:
大学教师和技术指导—为什么,如何以及为谁服务?
作者:
Liina Lepp
;
Marvi Remmik
;
Margus Pedaste
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Mentoring;
Tools;
Interviews;
Electronic mail;
Information technology;
Software;
27.
Brazilian Portuguese Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Susceptibility to Persuasion Scale (Br-STPS)
机译:
巴西葡萄牙语跨文化适应和说服力量表的验证(Br-STPS)
作者:
Simone S. Borges
;
Vinicius H. S. Durelli
;
Helena M. Reis
;
Ig Ibert Bittencourt
;
Riichiro Mizoguchi
;
Seiji Isotani
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Reliability;
Facebook;
Loading;
Current measurement;
Instruments;
Atmospheric measurements;
Particle measurements;
28.
The Evaluation Study of Gamification Approach in Malaysian History Learning via Mobile Game Application
机译:
游戏化对马来西亚历史学习中手机游戏应用的评价研究
作者:
Wong Seng Yue
;
Chong Yee Ying
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
History;
Education;
Tools;
Land mobile radio;
Complexity theory;
Real-time systems;
29.
Why We Need High Drop-Out Rates in MOOCs: New Evaluation and Personalization Strategies for the Quality of Open Education
机译:
为什么我们在MOOC中需要高辍学率:开放教育质量的新评估和个性化策略
作者:
Christian M. Stracke
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Electronic learning;
Technological innovation;
Europe;
Training;
Production;
Open Educational Resources;
30.
The Potential of Learning Analytics in Understanding Students’ Engagement with Their Assessment Feedback
机译:
学习分析在了解学生参与度和评估反馈方面的潜力
作者:
Mireilla Bikanga Ada
;
Mark Stansfield
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Tools;
Mobile communication;
Business;
Prototypes;
Frequency measurement;
Monitoring;
31.
A Proposal to Measure Innovation and Scaling of CSCL Projects — Extension and Application of the JRC Mapping Framework
机译:
测量CSCL项目的创新和规模的提案-JRC映射框架的扩展和应用
作者:
Andreas Harrer
;
Andreas Lingnau
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Technological innovation;
Tools;
Collaboration;
Planning;
Proposals;
Visualization;
Stakeholders;
32.
Analysis of Learner Interest, QoE and EEG-Based Affective States in Multimedia Mobile Learning
机译:
多媒体移动学习中基于学习者兴趣,基于QoE和EEG的情感状态分析
作者:
Arghir-Nicolae Moldovan
;
Ioana Ghergulescu
;
Cristina Hava Muntean
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Multimedia communication;
Mobile communication;
Testing;
Electroencephalography;
Videos;
Mobile handsets;
33.
Zero-Programming Augmented Reality Authoring Tools for Educators: Status and Recommendations
机译:
面向教育者的零编程增强现实创作工具:现状和建议
作者:
Silviu Vert
;
Diana Andone
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Tools;
Education;
Programming profession;
Games;
Three-dimensional displays;
34.
Interacting with Public Displays for Informal Learning: Design Issues and First Experiences
机译:
与公共展示互动以进行非正式学习:设计问题和初体验
作者:
Karl Barth
;
Wolfgang Müller
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Smart phones;
Collaboration;
System analysis and design;
Mobile communication;
Conferences;
35.
Ontology-Based Model Sustaining Competence Management within Corporates: Competence Certification in CSR
机译:
企业内部基于本体的能力管理模型:企业社会责任能力认证
作者:
Ornella Malandrino
;
Maria Rosaria Sessa
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Organizations;
Standards organizations;
Certification;
Ontologies;
Employment;
36.
Real-Time Learning Analytics of e-Book Operation Logs for On-site Lecture Support
机译:
电子书操作日志的实时学习分析以提供现场演讲支持
作者:
Atsushi Shimada
;
Kousuke Mouri
;
Hiroaki Ogata
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Real-time systems;
Electronic publishing;
Art;
Feedback loop;
Conferences;
Electronic mail;
Synchronization;
37.
Towards a New Ubiquitous Learning Environment Based on Blockchain Technology
机译:
建立基于区块链技术的新型无所不在的学习环境
作者:
Rawia Bdiwi
;
Cyril de Runz
;
Sami Faiz
;
Arab Ali Cherif
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Computer architecture;
Security;
Privacy;
Contracts;
Internet of Things;
Cloud computing;
Conferences;
38.
Towards an Adaptive and Ubiquitous Learning Architecture
机译:
迈向自适应无所不在的学习架构
作者:
Rafael D. Araújo
;
Renan G. Cattelan
;
Fabiano A. Dorça
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Computer architecture;
Collaboration;
Metadata;
Computers;
Education;
Electronic mail;
Proposals;
39.
Style Analysis for Source Code Plagiarism Detection — An Analysis of a Dataset of Student Coursework
机译:
用于源代码gi窃检测的样式分析-学生课程数据集的分析
作者:
Olfat M. Mirza
;
Mike Joy
;
Georgina Cosma
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Plagiarism;
Encoding;
Programming profession;
Java;
Complexity theory;
Feature extraction;
40.
Tracking Students’ Analytical Reasoning Using Visual Scan Paths
机译:
使用视觉扫描路径跟踪学生的分析推理
作者:
Asma Ben Khedher
;
Imène Jraidi
;
Claude Frasson
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Cognition;
Visualization;
Medical diagnostic imaging;
Games;
Measurement;
Gaze tracking;
Diseases;
41.
Towards Serious Game Content-Extraction for a Pedagogical Evaluation
机译:
进行认真的游戏内容提取以进行教学评估
作者:
Afef Ghannem
;
Karim Sehaba
;
Raoudha Khcherif
;
Henda Ben Ghezala
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Ontologies;
Data mining;
Object recognition;
Training;
Conferences;
42.
Revealing Hidden Impression Topics in Students’ Journals Based on Nonnegative Matrix Factorization
机译:
基于非负矩阵分解的学生日记中隐藏的印象主题
作者:
Yuta Taniguchi
;
Daiki Suehiro
;
Atsushi Shimada
;
Hiroaki Ogata
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Writing;
Education;
Ciphers;
Electronic mail;
Information science;
Data mining;
Entropy;
43.
How Collaboration in a Heterogeneous Team Impacts Invention in the Design Process of Digital Learning Objects?: The Case of the REMASCO Project to Redesign and Reinvent the Digital School Textbook through an Online and Collaborative Design Framework
机译:
异构团队中的协作如何影响数字学习对象设计过程中的发明?:以REMASCO项目为例,该项目通过在线和协作设计框架对数字学校教科书进行重新设计和重新发明
作者:
Luis Galindo
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Collaboration;
Technological innovation;
History;
Collective intelligence;
Ecosystems;
Collaborative work;
Team working;
44.
Lean Research Culture: Measurement, Analysis, and Revitalization of Processes and Outcomes of Contemporary Research Practices
机译:
精益研究文化:当代研究实践的过程和成果的度量,分析和复兴
作者:
Geetha Paulmani
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Education;
Business;
Economics;
Technological innovation;
Measurement;
Tools;
Conferences;
45.
Fake or Real? Analysis of Physical Phenomena in Viral Videos as an Inquiry Learning Activity
机译:
假还是真?作为学习活动的病毒视频中的物理现象分析
作者:
Sven Manske
;
H. Ulrich Hoppe
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Videos;
Tools;
Laboratories;
Physics education;
Gender issues;
46.
Unlocking the Power of Word2Vec for Identifying Implicit Links
机译:
释放Word2Vec识别隐式链接的功能
作者:
Gabriel Gutu
;
Mihai Dascalu
;
Stefan Ruseti
;
Traian Rebedea
;
Stefan Trausan-Matu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Semantics;
Computational modeling;
Windows;
Natural language processing;
Collaborative work;
Analytical models;
47.
Teachers at the Heart of the Learning Games Design: The DISC Model
机译:
教师在学习游戏设计的核心:DISC模型
作者:
Mathieu Vermeulen
;
Gaëlle Guigon
;
Nadine Mandran
;
Jean-Marc Labat
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Games;
Nickel;
Adaptation models;
Education;
Tools;
Computational modeling;
Production;
48.
Teaching the Notion of Speed in Kindergarten Using the Sphero SPRK Robot
机译:
使用Sphero SPRK机器人在幼儿园讲授速度概念
作者:
Michalis Ioannou
;
Tharrenos Bratitsis
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Robots;
STEM;
Animals;
Interviews;
Velocity measurement;
Tools;
49.
Using EGRA Data to Automatically Generate Teaching and Training Advice for Teachers in Developing Countries
机译:
使用EGRA数据自动为发展中国家的教师生成教学和培训建议
作者:
Imran A. Zualkernan
会议名称:
《》
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2017年
关键词:
Prototypes;
Training;
Mathematics;
Learning systems;
Streaming media;
Measurement;
50.
Using Open Education Tools for a Higher Education Virtual Campus
机译:
在高等教育虚拟校园中使用开放式教育工具
作者:
Diana Andone
;
Andrei Ternauciuc
;
Radu Vasiu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Tools;
Web 2.0;
Databases;
Electronic learning;
Europe;
Blogs;
51.
Video Games that Improve ‘Learning to Learn’: Focus on Action Video Game Play Elements
机译:
改善“学习学习”的视频游戏:关注动作视频游戏的玩法元素
作者:
Elena Novak
;
Janet Tassell
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Games;
Instruments;
Training;
Birds;
Absorption;
Auditory system;
Visualization;
52.
Automatic Lecture Subtitle Generation and How It Helps
机译:
自动演讲字幕的产生及其帮助
作者:
Xiaoyin Che
;
Sheng Luo
;
Haojin Yang
;
Christoph Meinel
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Videos;
Manuals;
Acoustics;
Mathematical model;
Data models;
Automatic speech recognition;
Electronic learning;
53.
Sentiment Analysis in an Affective Intelligent Tutoring System
机译:
情感智能辅导系统中的情感分析
作者:
María Lucía Barrón-Estrada
;
Ramón Zatarain-Cabada
;
Raúl Oramas-Bustillos
;
Francisco González-Hernández
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Sentiment analysis;
Java;
Education;
Programming;
Facebook;
Frequency measurement;
Text recognition;
54.
The Influence of Technology-Enhanced Environment on the Progress and Participation in ESL Learning Activities among Ukrainian Preschoolers
机译:
技术增强环境对乌克兰学龄前儿童的ESL学习活动的进展和参与的影响
作者:
Olha Dalte
;
Jing Leng
;
Xiaoqing Gu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Vocabulary;
Education;
Tools;
Media;
Process control;
Tablet computers;
Web 2.0;
55.
Visualizing Characters as Images: Understanding Chinese through Internet Usage
机译:
将字符可视化为图像:通过Internet使用了解中文
作者:
Laxmisha Rai
;
Tantan Yang
;
Zhongtong Yue
;
Nongliang Sun
;
Rustam Shadiev
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Internet;
Education;
Visualization;
Sun;
Search engines;
Smart phones;
Handwriting recognition;
56.
Design and Trial Use of an E-Time Capsule System
机译:
电子时间胶囊系统的设计和试用
作者:
Kazuya Takemata
;
Takumi Nishiyama
;
Akiyuki Minamide
;
Shintarou Wakayama
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Containers;
Portfolios;
Digital cameras;
Urban areas;
Registers;
Technological innovation;
Conferences;
57.
What Contributes to Chinese Adolescents’ Academic Self-Concept? —An Analysis of Social Media Influence of Peers
机译:
是什么有助于中国青少年的学业自我概念? —对同伴社交媒体影响力的分析
作者:
Yan Liu
;
Xiaoqing Gu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
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2017年
关键词:
Tools;
Education;
Media;
Blogs;
Facebook;
Correlation;
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