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督促与推进教师专业发展，实践与完善教师职业规划

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学校发展的动力源泉来自教师的专业发展，校长为促进学校可持续发展，要全面促进教师专业发展，实现教师职业生涯规划，笔者从学校管理角度出发，分析小学教师发展现状，丰富学校管理策略。

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来源
《文理导航》 |2013年第18期|P.90-90|共1页
作者
胡金凤;
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作者单位

江苏省扬州市花园小学;

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正文语种 CHI
中图分类师范教育理论;
关键词
专业发展; 学校管理; 策略;

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