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肢体语言融于高中英语课堂提高听说读写

         

摘要

随着语言教学和学习方法的不断改革,教师需要用英语组织课堂教学和创造英语学习环境。然而,因学生的词汇量有限,教师必须简化课堂英语教学,通过面部表情和身体动作帮助教学语言。本文就肢体语言可能性的发挥以及使用肢体语言在听、说、读、写的理想效果将进一步讨论。

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