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让学生带着“？”走出数学课堂

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摘要

随着教学改革的逐步深入,质疑问难越来越受到广泛的重视,新大纲指出＂小学数学教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。＂我们在平时的课堂中,经常发现小学生的课堂举手率随着年龄的增高而递减,出现这种现象的原因是什么呢？在调查中发现,

著录项

来源
《文理导航》 |2012年第12期|P.4-4|共1页
作者
王丽芳;
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作者单位

江苏省南京外国语学校仙林分校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 小学生; 小学数学教学; 教学改革; 终身学习;

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