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生本视域下初中生物自主学习教学实践研究

         

摘要

cqvip:生本视域下,教师必须充分尊重学生的主体地位,积极构建自主学习课堂。本文以苏教版生物教材为例,从多个角度探究构建生物自主学习课堂的方式。以期为更多生物教师提供参考,优化生物教学效果。

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