“教为不教”思想在道德与法治教学中的体现

葛艳艳

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“教为不教”思想在道德与法治教学中的体现

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cqvip:初中阶段是学生成长发育的关键时期,同时学生的思想行为以及认知意识等方面也出现了巨变。教师在推进课程教学改革工作期间,应该注重学生的良好思想道德品质的引导,告知学生在现代社会遵纪守法的必要性。其中叶圣陶教育思想,尤其是"教为不教"教学思想的有效应用,能够实现优化课程教学指导的基本作用。所以广大教师在道德与法治课程讲解期间,应该合理利用该思想理念,明确学生的基本学情与思想发展状况,不断提升学生的综合品质。

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来源
《文理导航》 |2020年第16期|P.64-6466|共2页
作者
葛艳艳;
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作者单位

江苏省苏州市草桥中学校江苏苏州215000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教为不教; 初中道德与法治; 课堂教学;

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