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以单元主题为基础高中英语阅读教学中窄式阅读的应用

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摘要

窄式阅读在某种形式上来说是一种学习策略,从实验结果表明,窄型阅读方法对优秀学生的影响没有显著差异,但对学困学生的英语阅读成绩有显著影响。本文以单元主题为基础高中英语阅读教学中窄式阅读的应用为主题,通过实际的案例进行阐述,以期为高中英语教学的进一步发展提供一定的理论基础。

著录项

来源
《文理导航》 |2021年第19期|P.42-43|共2页
作者
施海勇;
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作者单位

南通市海门实验学校江苏南通226100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
单元主题; 高中英语; 阅读教学;

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