图书馆视角下科学数据管理人才培养模式研究

崔涛; 徐建国

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在对国外科学数据管理人才培养实践进行调查分析的基础上,参考科学数据生命周期模型,可将科学数据管理人才分为科研嵌入与咨询人才、数据净化人才、数据挖掘人才、数据开放人才和数据科学家5大类.科学数据管理人才的职业素质要求应从基本素养、知识结构、智能结构3个方面进行提升.我国图书馆科学数据管理人才的培养模式应从以下方面考虑:确定科学数据管理人才培养的指导思想,形成多类型、多层次的科学数据管理人才培养体系;明确科学数据管理人才的培养目标,完善数据管理专业教育课程体系;实行多种形式的培养体制.

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来源
《图书馆建设》 |2017年第3期|84-89|共6页
作者
崔涛; 徐建国;
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作者单位

山东科技大学计算机科学与工程学院山东青岛266590;

山东科技大学计算机科学与工程学院山东青岛266590;

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正文语种 chi
中图分类图书馆管理;
关键词
图书馆科; 学数据管理人才分类模型; 培养模式;

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