高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励模型探讨

王静; 闫永炎; 周华; 范玉红; 张志伟

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高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励模型探讨

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目前,高校图书馆员学术激励机制存在诸多方面的问题,高校图书馆员承受着各方面的压力,往往表现出焦躁不安的情绪,这在一定程度上将会影响高校图书馆学科服务工作的和谐发展.运用混沌理论探讨新时期高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励机制的混沌特征,构建基于混沌理论的高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励模型,有利于我国高校图书馆知识型青年馆员学术行为激励机制的完善.

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来源
《图书馆建设》 |2013年第8期|61-63|共3页
作者
王静; 闫永炎; 周华; 范玉红; 张志伟;
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作者单位

中国矿业大学图书馆江苏徐州221116;

中国矿业大学图书馆江苏徐州221116;

中国矿业大学图书馆江苏徐州221116;

中国矿业大学图书馆江苏徐州221116;

中国矿业大学图书馆江苏徐州221116;

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正文语种 chi
中图分类图书馆管理;
关键词
高校图书馆; 知识型青年馆员; 学术激励;

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