不要让孩子在暑假“丧失”阅读能力——苏州吴江：阅读推广缩短暑期差距的实践与思考

杨阳

首页> 中文期刊> 《图书情报》 >不要让孩子在暑假“丧失”阅读能力——苏州吴江：阅读推广缩短暑期差距的实践与思考

不要让孩子在暑假“丧失”阅读能力——苏州吴江：阅读推广缩短暑期差距的实践与思考

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

暑期，由于文化资源分布不均等，造成部分地区、部分未成年人缺乏系统性的阅读指导和阅读计划，从而扩大阅读鸿沟。笔者认为公共图书馆作为社会教育主力军应当在暑假有所作为，实现未成年人公共文化服务的普遍、均等。笔者以苏州吴江为例，总结苏州吴江在未成年人阅读服务空间、资源建设标准、活动配送标准等方面的经验，为公共图书馆暑期未成年公共文化服务提供参考。

著录项

来源
《图书情报》 |2020年第2期|P.1-3|共3页
作者
杨阳;
展开▼
作者单位

苏州图书馆江苏苏州215200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类公共图书馆;
关键词
未成年人公共文化服务; 阅读推广; 公共图书馆;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于优化大学生暑期三下乡社会实践的几点建议——以苏州健雄职业技术学院商学院2019年暑假"三下乡"社会实践为例 [J] . 王玉 . 河北农机 . 2019,第012期
2. 公共图书馆科普阅读推广的社会化合作机制研究——以苏州市吴江图书馆为例 [J] . 吴小吕 . 图书馆学刊 . 2020,第001期
3. 国内公共图书馆未成年人暑期阅读推广活动研究——以苏州图书馆“图书馆之夏”为例 [J] . 顾晓羚 . 图书情报 . 2021,第007期
4. 苏州市吴江区防汛工作实践与思考 [J] . 崔昊杰 ,姚忠明 . 水利发展研究 . 2021,第006期
5. 基层理论宣讲工作的实践与思考——以苏州市吴江区"鲈乡大讲坛"为例 [J] . 李明川 . 江南论坛 . 2020,第003期
6. 你好,暑假!相约我们的彩虹圈——以智能手机app为载体的暑期阅读打卡活动与反思 [C] . 何靖 . 第二届全国乡村班主任发展研究论坛 . 2018
7. 苏州市吴江区水上交通突发事件应急管理研究——以京杭运河苏州段硫酸船沉没事件例 [A] . 张盛劼 . 2019

不要让孩子在暑假“丧失”阅读能力——苏州吴江：阅读推广缩短暑期差距的实践与思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅