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基于微课的高校信息素养教育体系研究

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摘要

微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点,改变了现今人们的学习行为.结合国内微课研究现状的分析,提出基于微课的高校信息素养教育体系,以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划,建立统一的课程体系和教学模式,整合教学资源,以提高学习效率、提升教学效果.

著录项

来源
《图书馆研究》 |2017年第2期|112-116|共5页
作者
陈芳; 王慧杰; 刘芳;
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作者单位

三峡大学图书馆,湖北宜昌443002;

三峡大学图书馆,湖北宜昌443002;

三峡大学图书馆,湖北宜昌443002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类参考咨询;
关键词
微课; 信息素养教育; 课程体系; 教学模式;

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