基于认知—发现理论的文献检索翻转课堂教学模式构建

朱梦月; 李丰

首页> 中文期刊> 《图书馆研究与工作》 >基于认知—发现理论的文献检索翻转课堂教学模式构建

基于认知—发现理论的文献检索翻转课堂教学模式构建

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:认知-发现理论的基本观点包括认知学习观、结构教学观、发现学习法。基于此理论的文献检索翻转课堂教学模式,明确了教师引导学生学习的方法、步骤及作用等,以期为教学改革提供理论和实践指导。该模式分两个阶段,第一阶段即新知识的获得(课前阶段),在理论指导上强调激发内在动机以促进主动认知,传授学科基本结构以促进知识掌握、转化和迁移,在实践操作上强调课前教师制作、学生观看微视频等步骤;第二阶段即知识的转化、评价(课中、课后阶段),在理论指导上强调创设情境以引导发现知识,多元反馈以强化学习效果,在实践操作上强调课中学生团队协作、成果展示及课后教师评价等步骤。

著录项

来源
《图书馆研究与工作》 |2019年第3期|35-3986|共6页
作者
朱梦月; 李丰;
展开▼
作者单位

台州学院图书馆浙江台州 318000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文献检索;计算机化教学;
关键词
认知-发现理论; 文献检索; 翻转课堂; 教学模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于扎根理论的“测评式”翻转课堂教学模式构建 [J] . 邵将1 ,伍婵提2 . 教育信息化论坛 . 2019,第004期
2. 高校英语翻转课堂教学模式下移动技术的应用 ——评《基于多模态话语理论的外语教学模式构建》 [J] . 付蕊 ,张颖 ,周爽 . 当代教育科学 . 2017,第008期
3. 基于元认知理论的英语语言文化教学模式构建研究 [J] . 向群飞 . 重庆科技学院学报（社会科学版） . 2008,第007期
4. 基于ADDIE方法的文献检索课微信小程序教学模式构建 [J] . 黄雨生 . 图书情报导刊 . 2021,第001期
5. 基于ADDIE方法的文献检索课微信小程序教学模式构建 [J] . 黄雨生 . 科技情报开发与经济 . 2021,第001期
6. “翻转课堂”理念下的医学院校混合式英语教学模式构建与实践 [C] . 卢凤香 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 基于反向设计的翻转课堂教学模式构建与应用研究——以高中信息技术课程为例 [A] . 李梦爽 . 2020

基于认知—发现理论的文献检索翻转课堂教学模式构建

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅